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2021年内蒙古教资-初中音乐学科知识与教学能力试题

2021-09-03 14:04:02| 来源:巴彦淖尔中公必威集团app

案例分析题

案例:音乐课上,李老师引导学生欣赏贝多芬的《欢乐颂》,在聆听和分析全曲后李老师问:“这首乐曲的情绪是怎样的?”小春回答:“我觉得是欢乐的。”老师说:“要是这么简单,还要你来回答吗?”小春赶紧改口说:“轻快的。”老师说:“刚才已经分析了,这首作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题,所以它的情绪应该是庄严和辉煌的,请所有同学牢记下来!”全班同学点头表示赞同。

必威集团app依据《义务必威集团app音乐课程标准(2011年版)》基本理念,分析李老师在教学中存在的问题,并针对问题提出改进建议。

【参考答案】

必威集团app这是一个问题案例。根据义务必威集团app音乐课程标准的课程理念分析,该必威集团app违背了以下几点:

第一,不符合“注重个性发展”的理念。音乐课程的教学应尊重学生的个性,鼓励学生积极参与各种音乐活动,以自己的方式表达情感。该必威集团app在学生说出自身对音乐的感受后,没有做到鼓励,反而还进行呵斥。

必威集团app第二,不符合“强调音乐实践”的理念。音乐教学是音乐艺术的实践过程,应积极引导学生参与各项音乐活动。该必威集团app在教学过程中,没有通过实践引导学生的音乐感受,而是将自身的想法强加给学生,降低了学生的自主思考力。

必威集团app改进建议:首先,该必威集团app可以在整体教学过程中充分引导学生的聆听和演唱,通过学生的自主实践与思考感受音乐,在此基础上进行总结和讲解,加深学生对音乐的理解,而不是急于将自身观点加给学生;其次,音乐是抽象的,个体对于音乐的感受并不是千篇一律的,该必威集团app应肯定这一点,鼓励学生勇于说出自身想法,给予学生个性发展的空间,此外通过音乐作品的思想、背景等内容引导,培养学生更深层次的音乐审美和感知力。最后,提升学生的音乐素养,培养学生的学习兴趣,必威集团app需要以学生自主学习音乐、终身热爱音乐为重要前提,不仅局限于文字和知识的讲解,应丰富课堂活动,充分调动学生的学习积极性。

课例点评题

依据《义务必威集团app音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析,并说明理由。

【课题名称】

演唱《美丽的夏牧场》

【教学对象】七年级学生

必威集团app【主要目标】通过聆听、分析、演唱等活动,能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。

【学时】1课时

【教学过程片段】

1.导入阶段:(略)

必威集团app2.展开阶段:新课教学

必威集团app(1)出示旋律谱,必威集团app边唱乐谱,边用粉笔在黑板上画旋律线,学生跟随老师用手划旋律线。

(2)全体学生起立,再次用肢体动作感知歌曲的韵律,同时强调乐句的呼吸。

必威集团app(3)必威集团app在乐谱中加入换气记号,引导学生跟琴用“lu”哼唱歌曲旋律,并提醒学生找到正确的声音位置,学会用连贯平稳的气息演唱歌曲。

必威集团app(4)师生接龙式学唱旋律。

必威集团app(5)必威集团app引导学生分析乐句的异同,分辨出第三乐句的特征,解决难点。

(6)启发学生有表现力地演唱。

【参考答案】

依据《义务必威集团app课程标准(2011年版)》案例中必威集团app的做法有可取之处,但也有需要调整的地方。

优点:

必威集团app(1)案例中的必威集团app在教学过程中能够做到“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。”兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。案例中的必威集团app能够充分运用各种教学活动充分调动学生积极性,如引导学生用肢体动作感知韵律、引导学生进行接龙式旋律哼唱等。

(2)该必威集团app可以能够自己的教学过程中做到“突出音乐特点,关注学科综合。”音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。案例中的必威集团app引导学生聆听音乐画出作品旋律线条,加深学生对于歌曲的感知力。

改进建议:

必威集团app(1)《义务必威集团app课程标准(2011年版)》指出初中阶段的学生能够跟随琴声或录音视唱乐谱。具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱。因此必威集团app为加深学生对于旋律的理解,可以加入范唱的环节,带动学生学习积极性后引导学生跟琴视唱乐谱,增强学生视唱乐谱的能力。

(2)为丰富课堂的教学方式,培养小组合作能力。必威集团app可以在分析乐句异同时引导学生进行分组讨论,由小组共同探讨乐句特点后必威集团app进行总结。

(3)《义务必威集团app新课程标准(2011年版)》指出学生是教学的主体,必威集团app是教学活动的主导者。案例中的老师在进行填词完整演唱时是以启发式引导学生有表现力的完整演唱本首歌曲。为突出学生的主体地位,加强对于歌曲的理解,必威集团app可适当增加朗读歌词的环节,引导学生说出歌曲的情绪情感,在此基础上进行完整演唱。

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(责任编辑:怪精灵)

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